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能力差は生まれつきなのか、才能は遺伝か環境か。双生児研究など行動遺伝学の研究から、遺伝の影響の大きさ、「遺伝率」の正しい読み方、努力や環境で変わる部分、「努力できないのも生まれつき?」という疑問まで、言えることと言えないことを分けて考えます。

多重知能理論(MI理論)は、ガードナーが1983年に唱えた「頭の良さは1つではない」という考え方です。8つの知能を一覧表で紹介し、「科学的根拠が乏しい」という批判の中身、学習スタイル論との違い、自分の強みを見るときのコツをわかりやすくまとめます。